Von der Strafjustiz wird viel erwartet: sie soll - wenn der Vorwurf einer Straftat im Raum steht - nach Möglichkeit den wahren Geschehensablauf rekonstruieren, die Schuldigen bestrafen und die anderen freisprechen. Ihre "vornehmste Aufgabe" besteht, so könnte man sagen (und so sagte es Winfried … [Weiterlesen...] ÜberFragen an die Strafjustiz (1): wie erledigt sie eigentlich ihre vornehmste Aufgabe?
Strafe
Heinz Buschkowsky: „Wenn jemand Böses tut, dann erlebt er böse Sachen!“
Ein weiteres Beispiel für die Aktualität der Vergeltung: Bei Beckmann (Montag abend) ging es diese Woche um den Umgang mit jugendlichen Mehrfach- und Intensivtätern. Es wurde viel über Behandlungsmöglichkeiten und über das berühmte "frühe Eingreifen" in so genannte Problemfamilien (siehe Terrie … [Weiterlesen...] ÜberHeinz Buschkowsky: „Wenn jemand Böses tut, dann erlebt er böse Sachen!“
Hamburg- Mildes Urteil für Kinderschänder
Das Hamburger Abendblatt verkündete am 01.Juli ´09 das Urteil des Hamburger Landgerichts in einem Fall von sexuellen Missbrauch und Vergewaltigung an einem 12 Jahre alten Mädchen. Dem Bericht nach hatte ein Rentner sich im Sommer 2008 an einer Freundin seiner Enkelin mehrmals vergriffen. Der 60- … [Weiterlesen...] ÜberHamburg- Mildes Urteil für Kinderschänder
punitive turn hält Einzug ins Arbeitszimmer
Prokrastination (siehe auch hier) ist wahrscheinlich eines der am weitesten verbreiteten "Leiden" unter Studierenden. Vor allem in den Sommermonaten stehen unzählige Spaß-versprechende Freizeitaktivitäten in Konkurrenz zur Arbeit am PC in den heimischen vier Wänden. Nur zu dumm, dass sowohl … [Weiterlesen...] Überpunitive turn hält Einzug ins Arbeitszimmer
Wie Du mir, so ich Dir…
Wer in Fort Lupton, USA, mit laut aufgedrehter Musik im Auto durch den Ort fährt und somit gegen die „noise ordinance“ des Ortes verstößt, muss mit drastischen Gegenmaßnahmen rechnen. Als eine Art „civil penalty“ zwingt Richter Paul Sacco Ruhestörer dazu sich eine Stunde lang Musik anzuhören, die … [Weiterlesen...] ÜberWie Du mir, so ich Dir…
„Wer nicht hören will, muss fühlen? Zwang in öffentlicher Erziehung.“ Hinweis auf das Widersprüche Heft 106
Zwang und ein neuer Umgang mit Jugendlichen werden nicht nur in der durch den Wahlkampf in Hessen (wieder einmal) massiv angeschobenen Debatte thematisiert. Auch in der sozialpädagogischen Fachwelt wird über das Brechen von Tabus und die Notwendigkeit neuer Positionen zu Zwangsmaßnahmen diskutiert. … [Weiterlesen...] Über„Wer nicht hören will, muss fühlen? Zwang in öffentlicher Erziehung.“ Hinweis auf das Widersprüche Heft 106